Asas Trikon yang Dikemukakan Ki Hadjar Dewantara Terdiri dari Kontinyu, Konvergen, dan Konsentris
Jangkapanjang.com – Asas trikon yang dikemukakan Ki Hadjar Dewantara terdiri dari kontinyu konvergen dan konsentris, pertanyaan ini ada pada modul 3 PPG 2025 yang bagi sebagian guru terkesan sulit dijawab.
Untuk menjawab soal tersebut, perlu pemahaman mendalam tentang tiga asa yang disebutkan. Nah, jika Anda masih kesulitan, mari simak contoh kunci jawaban berikut ini.
Pertanyaan Modul 3 PPG 2025
Asas Trikon yang dikemukakan Ki Hadjar Dewantara terdiri dari Kontinyu, Konvergen, dan Konsentris, dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran bermakna yang bagi peserta didik. Asas ini membantu guru untuk menerapkan pembelajaran yang terbuka sesuai dengan konteks alam dan zaman, namun tetap mengedepankan identitas diri masing-masing peserta didik.
Berikan contoh penerapan masing-masing asas dalam proses pembelajaran …
Jawaban 1
Penerapan asas kontinyu: Peserta didik diharapkan untuk terus-menerus belajar guna memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari, sehingga proses pembelajaran berlangsung secara berkelanjutan.
Penerapan asas konvergen: Peserta didik diberikan kebebasan untuk menggali informasi dari berbagai sumber, yang memungkinkan mereka memperoleh wawasan yang lebih luas dan mendalam dalam memahami materi.
Penerapan asas konsentris: Pembelajaran dapat dilakukan dengan mengenalkan budaya-budaya daerah, kesenian, dan keberagaman.
Jawaban Panjang
- Penerapan asas Kontinyu
Dalam pembelajaran geografi, guru memberikan tugas untuk memantau perubahan iklim melalui penggunaan aplikasi cuaca yang memungkinkan peserta didik untuk mencatat data suhu dan curah hujan setiap hari. Dengan pengumpulan data secara rutin, peserta didik belajar melihat pola perubahan cuaca dalam jangka panjang dan mengaitkannya dengan faktor-faktor lingkungan yang lebih besar. - Penerapan asas Konvergen
Dalam pembelajaran seni rupa, guru mengajak peserta didik untuk menggali berbagai teknik melukis dari berbagai budaya, seperti seni lukis Eropa, seni lukis tradisional Indonesia, dan seni lukis kontemporer. Peserta didik diminta untuk memadukan berbagai gaya dan teknik tersebut dalam karya mereka, sehingga mereka bisa mengembangkan kreativitas sambil memahami beragam pendekatan dalam seni. - Penerapan asas Konsentris
Dalam pembelajaran pendidikan lingkungan hidup, guru mengajak peserta didik untuk menanam pohon di sekitar sekolah dan melakukan perawatan rutin. Kegiatan ini mengajarkan mereka tentang pentingnya melestarikan alam, serta memperkenalkan nilai-nilai lokal tentang penghijauan yang telah ada sejak lama dalam budaya mereka. Selain itu, peserta didik juga belajar bagaimana menjaga keseimbangan alam dan perkembangan lingkungan sekitar mereka.
Penutup
Mungkin sampai di sini saja pembahasan kita kali ini tentang penerapan asas Trikon dalam pembelajaran sehari-hari. Intinya, semua materi pelajaran dapat menerapkan asas ini asal memahami apa itu kontinyu, konvergen, dan konsentris.
